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关于“康陆”检索到 共10种现货商品
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全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:旅游英语教程
¥8.8(3.4折)定价:¥26.0教材按旅游业务的不同环节和情境分为十二个单元,每个单元包括导入、目标展示、热身、情景对话、常用句型、主题短文、课后练习、风俗文化、景点导游和幽默故事十个部分。内容涉及交通、餐饮、住宿、观光、娱乐、购物等旅游活动所涉及的各个领域。本着“实用为主,够用为度”的高职教育教学原则,该教材将旅游知识技能与英语语言能力相融合,旨在为学生提供涉外旅游活动中的真实情境和语言素材,同时培养他们发现、分析、解决问题的能力,为今后从事旅游相关行业奠定基础.
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罪与罚:中欧法制史研究的对话
¥29.7(4.5折)定价:¥66.0本书汇集的11篇论文, 主要来源于2012-2013年度法国远东学院北京中心 (EFFO) 举办的“历史·考古·社会”系列学术讲座。该年度的讲座, 主要针对15-20世纪近代欧洲和中国的国家行政、法律等方面问题进行了若干场讨论。其余5篇, 则选自2013年6月在日内瓦大学召开的国际讨论会...
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旧学新知:中欧知识与技术之演变法国汉学(第18辑)
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0这是《法国汉学》第十八辑，也是中国科学院自然科学史所成立六十周年的纪念专号。所含13篇论文，主要从医学、技术(地质、考古、工程等)及文化交流的角度，探讨中国与欧洲科学史研究的新趋向。李零先生提供特稿《中国古代的知识系统》，为本辑增色...
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本草药对与方药纵横(寿而康医学丛书)
¥134.2(7.1折)定价:¥189.0本书陈述120~150味中药，对古今代表性医家（如张仲景、张洁古、李东垣、张景岳、傅青主、叶天士、吴鞠通、王清任等）主要的用药经验、常用药对、成方组成、方源学术思路作重点陈述和阐明。并有选择性地采集近现代医家（如张锡纯、章次公、程门雪、施今墨等）医案和方药经验，对他们的中药应用特殊性进行阐明。每味药物，以药对和药治、药方等内容前后呼应，有点有面，呈现了单味、对药、成方之间内在关系和规律。本书临床实用性高，信息量大，能够帮助读者从多角度
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李商隐诗选
¥40.8(6折)定价:¥68.0“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，爱情穿越时空界限、跨越文化藩篱，成为人类永恒的情感主题。而李商隐的爱情诗，毫无疑问是东方文化视域中对这一主题最经典的表达。 《李商隐诗选》为日本著名汉学家川合康三对李商隐诗歌的选集，作者从自身研究兴趣与日本学界学术积累出发，精选李商隐诗歌近百首，并对每首诗进行注释、解说与翻译。注释精 准简要，解说独到深刻，翻译充满诗意，以细腻的情感表达准确地把捉到李商隐的朦胧诗意。打开本书，看大家学者如何以现代的眼
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旅游交际礼仪
¥27.4(7.2折)定价:¥38.0根据《面向21世纪教育振兴行动计划》和国务院《关于加快发展旅游业的意见》，适应我国社会主义市场经济体制下新型旅游管理岗位第一线的需要，为满足高职高专旅游与饭店管理专业对新型教材的需求和旅游企业接待工作的实际需要，对本书进行了修订。本书是一本较有特色的礼仪教材，可供旅游院校教学使用，也可作为旅游企业的培训教材，对其他服务行业涉外工作者也有一定的参考价值...
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琼瑶针灸神书(中医古籍名家点评丛书)
¥42.0(7.5折)定价:¥56.0《针灸神书》又名《琼瑶神书》，原题宋代琼瑶真人著。书中除论述经络流注、穴位分部外，尤其着重阐发针刺手法操作，并对70余种病证的针刺取穴与手法予以介绍。文字大多采用歌赋形式，便于初学。本次重加整理，以很好版本为底本，新增点评，结合点评专家多年研习该书经验，全书点评以成书背景、学术思想、学习要点为纲，同时针对书中紧要处、关键处进行点评，帮助读者进一步理解原文，提高针灸临床水平。本书适合中医医教研人员及针灸爱好者参阅...
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中医症状治疗学(增订本)(寿而康医学丛书)
¥268.6(7.3折)定价:¥368.0本书为寿而康医学丛书之一，本书作者陆寿康教授，中医首届研究生，师从中医名家程门雪、裘沛然、董德懋等，学术成就很好；本书第1、2版于2005年8月、2011年12月于人卫社出版。以300余个临床常见症状和体征为目，系统介绍其辨证要点、证治方药、医家经验、易简效验方、外治法、针灸治疗、预防护理等内容。本书广集博采，内容丰富，中西合参，针药并治，是中医全科医师的重要参考书，也适合年轻中医师和中医药院校学生参阅...
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“三思课堂”的认识与实践
¥47.6(7折)定价:¥68.0课堂教学改革是学校的永恒课题，本书总结了上海市青浦高级中学这几年来在深入推进课程改革与课堂转型过程中的认识与实践。“三思课堂”是学校磨炼教育理念进课堂的主张：通过训练勤思行为、培养学习毅力，通过积淀善思方法、提升学习能力，通过培养奇思风格、催发学习动力，让学生的思维不断经受磨炼，促使学生在深度学习、高效学习的求知旅程中自主行走、自由行走，努力使教学走向优质高效。全书阐述了“三思”的由来，解析了勤思、善思、奇思的内涵，提出了“三思课堂”
